Coral Gardening

Staghorn Corals in Cane Bay, St. Croix. Foto © Kemit-Amon Lewis / TNC

Coral Gardening oder asexuelle Korallenausbreitung setzen Korallenfragmente aus Spenderkolonien oder Wildpopulationen ein, die durch Störungen („Korallen der Gelegenheit“) erzeugt werden und Fragmente enthalten, die durch Stürme, Verankerung oder Erdung von Schiffen unterbrochen wurden. Fragmente werden in eine Baumschule transportiert, in der sie mehrere Monate lang gezüchtet werden (je nach Art etwa 6-12-Monate), und dann vermehrt, um neues Material für die Baumschulerweiterung oder -auspflanzung zu schaffen. Die Fortpflanzung von Baumwollkolonien während der ersten Jahre ist notwendig, um den Bestand des Baumgartens zu erhöhen und die Baumschulkapazität weiter zu steigern. Schließlich werden Korallenkolonien auf natürliche Riffe zurücktransportiert und ausgepflanzt, um zu wachsen und zu reproduktiven, laichenden Mitgliedern der Bevölkerung zu werden.

Durch die Aufzucht von Korallenkolonien in Baumschulen können Praktizierende Hunderte von Kolonien erzeugen und gleichzeitig den Schaden und das Risiko für bestehende Korallenbestände minimieren. Viele Baumschulprogramme haben ihre Baumschulbestände innerhalb weniger Jahre aus tausenden von 100-Kolonien der Wildbevölkerung erfolgreich zu Tausenden von Korallen ausgebaut. Während in früheren Korallenrestaurierungsprojekten Korallen häufig von einem gesunden an einen beschädigten Ort gebracht wurden, um die Erholung zu beschleunigen, ref Kindergärten haben Wiederherstellungspraktikern erlaubt, Korallen anzubauen, nachdem sie nur 10% einer wilden Spenderkolonie genommen hatten.

Seit den frühen 2000s wurden zahlreiche Techniken entwickelt, um das Wachstum und die Überlebensrate von Korallen in Baumschulen zu erhöhen. ref Ausbreitung kann in erfolgen Feld-basierte (in-situ) oder Land-basiert (Ex-situ) Baumschulen. Für jeden Kindergarten-Typ gibt es Vor- und Nachteile, die letztendlich von den verfügbaren Ressourcen und Zielen des Wiederherstellungsprogramms abhängen. Zum Beispiel sind die Baumschulen vor Ort oft kostengünstiger und verwenden niedrigtechnische Materialien und Geräte, sind jedoch extremen Umwelteinflüssen wie warmen Temperaturen und Stürmen ausgesetzt. Im Gegensatz dazu können landgestützte Baumschulen regelmäßig überwacht und gewartet werden, sind aber im Allgemeinen teurer und erfordern erfahrenes Personal. Während feldbasierte Baumschulen nach wie vor der am häufigsten verwendete Kindertyp sind, können beide Baumschulen schnell eine hohe Anzahl von Korallenkolonien erzeugen.

In diesem Abschnitt werden wichtige Überlegungen zum Erstellen eines feld- oder landgestützten Kindergartens, verschiedener von Praktikern benutzter Baumschulstrukturen, Methoden für den Bau und die Implementierung sowie das Sammeln, Vermehren und Auspflanzen von Korallenkolonien an Riffen erörtert. Während dieser Planungsphase schlagen wir vor, dem von Lirman und Schopmeyer (2016) entwickelten Konzeptdiagramm als Rahmen für Korallengärten zu folgen.

Konzeptionelles Diagramm der Schritte und Planung für die Fortpflanzung von Korallenkolonien, entwickelt von Lirman und Schopmeyer (2016).

Konzeptionelles Diagramm der Schritte und Planung für die Fortpflanzung von Korallenkolonien, entwickelt von Lirman und Schopmeyer (2016).