Fragmente sammeln

Staghorn Corals in Cane Bay, St. Croix. Foto © Kemit-Amon Lewis / TNC
Korallen der Gelegenheit. Foto © Ken Nedimeyer

Korallen der Gelegenheit. Foto © Ken Nedimeyer

Korallenfragmente müssen aus Wildbeständen gewonnen werden, um Feld- und Landbaumschulen zu bevölkern. Dies kann durch das Sammeln von Gelegenheitskorallen geschehen, bei denen es sich um Korallenfragmente oder abgelöste Kolonien handelt, die durch Störungen entstanden sind und nur eine geringe Überlebenschance haben, wenn sie nicht stabilisiert sind. Korallenfragmente können auch gesammelt werden, indem kleine Portionen intakter Wilddonor-Kolonien in natürlichen Riffhabitaten aufgenommen werden. Die Einrichtung einer Korallengärtnerei sollte nur minimale Auswirkungen auf wild lebende Populationen haben.

Viele Ereignisse oder Störungen können die Chance bieten, Korallen der Gelegenheit zu sammeln. Zum Beispiel können Korallenfragmente nach Küstenbautätigkeiten, Stürmen, Schiffserdungen oder Ankerschäden verfügbar werden. Korallenfragmente, die durch diese Störungen erzeugt werden, haben wahrscheinlich ein besseres Überleben, wenn sie mit Strömung am Riff gesichert werden Auspflanzen Techniken oder in Baumschulen gezogen, wo sie später ausgepflanzt werden können.

Zu den Best Practices und wichtigen Überlegungen bei der Bevorratung von Korallengärten zählen:

  • Standortauswahl zum Erhalten von Quellkorallenfragmenten
  • Wahl der Korallenarten
  • Genetische Überlegungen
  • Methoden zum Sammeln von Korallenfragmenten, um Schäden zu minimieren

Spenderseiten

Der erste Schritt besteht darin, potenzielle Quellen für Korallenmaterial zu finden, indem Sie Standorte auswählen, die von der Baumschule aus leicht zugänglich sind. Bei der Auswahl eines geeigneten Spenderstandortes sollten mehrere Faktoren berücksichtigt werden. ref Diese Faktoren umfassen:

  • Bestehende wilde Populationen - Sammeln Sie Wissen von lokalen Gemeinschaften, veröffentlichten Forschungsergebnissen oder Berichten und anderen, die sich mit potenziellen Standorten für wild lebende Populationen im Riffsystem auskennen.
  • Nähe zum Kindergarten - Standorte, die näher an der Baumschule liegen, ermöglichen einen leichteren Transport von Korallenfragmenten und eine geringere Sterblichkeit aufgrund des Transports. Im Idealfall sind die Spender nicht mehr als 30-60 Minuten vom Kinderzimmer entfernt, um die Belastung während des Transports zu reduzieren.
  • Anzahl der Websites - so viele Websites wie möglich verwenden. Dies wird die Auswirkungen auf wild lebende Populationen ausbreiten und das Potenzial für eine höhere genetische Vielfalt erhöhen.
  • Erlaubnis - mit den örtlichen Genehmigungsauflagen und -bestimmungen vertraut sein und mit Genehmigungsbehörden und Regierungsvertretern über zugelassene Sammelgebiete sprechen.

Korallenarten

Die meisten Korallenrestaurierungsprojekte, die sich auf die Bevölkerungserhöhung und -vermehrung konzentrieren, arbeiten ausschließlich mit verzweigten Korallen der Gattungen Acropora und Pocillopora. Es wird jedoch immer mehr über Techniken zur Aufzucht von massiven oder Boulder-Korallenarten in Baumschulen geforscht. Die Auswahl der Korallenarten, die in Baumschulen gesammelt und aufgezogen werden sollen, sollte weitgehend von den Zielen Ihres Programms, der Verfügbarkeit der Arten und der Genehmigungs- oder Regierungsbehörde bestimmt werden. Korallenarten sollten vor der Auswahl und Einrichtung der Gärtnerei bestimmt werden, da einige Arten unterschiedliche Bedürfnisse hinsichtlich der Umwelt- und Standortmerkmale haben.

Das Sammeln einer Mischung aus Korallenarten, Genotypen und Wachstumsformen kann das Risiko verringern, dass alle Baumschulen und ausgepflanzten Korallen während umweltbelastender Ereignisse verloren gehen. Das Sammeln von Korallenarten aus Umgebungen, die der Gärtnerei oder der möglichen Transplantationsstelle ähneln, kann diese Risiken ebenfalls verringern.

Genetische Überlegungen

Sammlungen zur Schaffung einer Zuchtpopulation (z. B. Korallen im Kindergarten, die zur Verbesserung der sexuellen Fortpflanzung ausgebaut werden sollen) sollten so viel genetische Vielfalt wie möglich erfassen. Im besten Fall wären die Genotypen der in Korallengärten beförderten Korallen bekannt und eine genaue Aufzeichnung über die gesamte Lebensdauer der Korallen hinweg durch Auspflanzung würde geführt. Eine genetische Analyse kann durchgeführt werden, indem eine kleine Probe (2-3-Polypen) aus einer Kolonie entnommen wird, die in 95% nicht denaturiertem Ethanol gelagert und bis zur Analyse eingefroren wird. Weitere Anweisungen finden Sie im Caribbean Acropora Restoration Guide. ref

Wenn eine Genotypisierung nicht möglich ist, besteht die nächstbeste Option darin, Baumschulmaterial von mehreren Geberkoloniestandorten über einen großen geografischen Bereich zu sammeln und als getrennte Genotypen in der Baumschule zu behandeln. Im Allgemeinen sollten Baumschulen für die Aufzucht und Auspflanzung möglichst auf 15-Genotypen pro Korallenart abzielen. Sammlungen sollten aus physisch getrennten Riffgebieten oder Populationen entnommen werden, um die Chancen zu erhöhen, einzigartige Genotypen zu erhalten. ref

Weitere Informationen zur Bedeutung der Genetik für die Korallenrestauration und verfügbare genetische Methoden finden Sie im Coral Genetics Webinar.

Sammelmethoden

Berücksichtigt werden sollten auch die gesammelten Spenderkorallen und Methoden zur Beschaffung von Korallen aus Rifflebensräumen. Das übergeordnete Ziel besteht darin, Korallen für die Baumschule zu sammeln und dabei den Rifflebensraum möglichst wenig zu schädigen. Gelegenheitskorallen sind die am leichtesten zugänglichen Quellen von Korallen. Sie können einfach von Riffen gesammelt werden, indem Sie Fragmente aufnehmen, in einen Behälter wie einen Plastikbehälter aus Tupperware legen und in die Baumschule transportieren. Es ist wichtig, Korallen mit Anzeichen einer Krankheit (z. B. abrutschendes Gewebe), vor kurzem auftretender Sterblichkeit oder langweiligen Schwämmen zu vermeiden, um das Einbringen dieser Organismen in eine Baumschule zu minimieren. Wenn Korallen der Gelegenheit große Kolonien umfassen, können kleine Teile der Kolonie, die gesund erscheinen, gesammelt werden.

Fragmente von Acropora cervicornis sammeln. Foto © Ken Nedimeyer

Fragmente von Acropora cervicornis sammeln. Foto © Ken Nedimeyer

Korallenfragmente können auch durch Fragmentierung kleiner Teile wilder Spenderkolonien gewonnen werden. Für verzweigte Korallen können Fragmente erzeugt werden, indem Knochenschneider aus Edelstahl, elektrische Drahtschneider, Nadelzangen oder PVC-Fräser verwendet werden. Ein sauberes und gleichmäßiges Schneiden des Astes kann dazu beitragen, das optimale Überleben des Fragments sowie die Heilung und Genesung der Spenderkolonie sicherzustellen. Zum Acropora cervicornisBis zu 10% einer Kolonie können ohne negative Auswirkungen auf die Donorkolonie fragmentiert werden. ref Sammlungen sollten von gesunden Kolonien mit gesunder Färbung und hoher Gewebebedeckung (90-100% Lebendgewebedeckung in der gesamten Kolonie) gesammelt werden. Um den Stress für Wildspenderkolonien zu reduzieren, sollte die Fragmentsammlung in den kühleren Monaten erfolgen, wenn der Temperaturstress niedriger ist (z. B. Dezember bis Mai in der Karibik).

Um sicherzustellen, dass in den natürlichen Rifflebensräumen nur geringe Nebenwirkungen aufgetreten sind, wird empfohlen, die Kolonien von Spendern zu kennzeichnen und nach der Sammlung zu überwachen. Dies kann auch nützlich sein, um verschiedene Genotypen im Kindergarten zu verfolgen und zu erhalten. Dies kann mithilfe eines GPS erfolgen und das Substrat neben der Kolonie mit einem eindeutigen Marker oder Tag markiert werden. Die Daten, die während des anfänglichen Fragmentierungsereignisses erfasst werden sollen, sollten Folgendes umfassen: Koloniegröße (maximaler Durchmesser und Höhe), Prozent lebendes Gewebe (bis zum nächsten 10%) und Koloniezustand (z. B. Läsionen, Raubtier oder Feuchttier).

Transport zum Kindergarten

Es wurden zahlreiche Methoden für den Transport von Korallenfragmenten in Baumschulen getestet, aber die beste Methode hängt letztendlich von der Logistik an jedem Standort ab, beispielsweise davon, wie weit die Baumschule vom Spenderstandort entfernt ist. Fragmente sollten nicht in ein Feld verschoben werden (in situ) Kindergarten, der mehr als 500 km von seinem ursprünglichen Standort in freier Wildbahn entfernt ist. Fragmente werden häufig in wasserdichten Beuteln, Kunststoffbehältern oder Eimern untergebracht, um eine einfache und sichere Methode zum Transportieren von Fragmenten bereitzustellen, während gleichzeitig verschiedene Genotypen voneinander getrennt werden.

Um ein möglichst hohes Überleben der Fragmente zu gewährleisten, sollte der Transport in ein Kinderzimmer nach dem Sammeln so schnell wie möglich erfolgen. Fragmente sollten während des Transports in Baumschulen im Wasser aufbewahrt werden. Es sollten Maßnahmen ergriffen werden, um eine übermäßige Hitzebelastung oder Sonneneinstrahlung zu vermeiden, indem die Eimer mit frischem Salzwasser gefüllt und die Korallen im Schatten gehalten werden.