การประเมินช่องโหว่

ฟิลิปปินส์. ภาพถ่าย© TNC

การประเมินความเปราะบางเป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์สำหรับการทำความเข้าใจผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศต่อระบบธรรมชาติและชุมชนมนุษย์ พวกเขาให้คำแนะนำสำหรับการเลือกข้อมูลเกี่ยวกับการตั้งค่าหรือแก้ไขลำดับความสำคัญการอนุรักษ์และการพัฒนาและการตัดสินใจการจัดการ

การประเมินช่องโหว่มักจะกล่าวถึงองค์ประกอบสำคัญสามประการของช่องโหว่ ได้แก่ การเปิดเผยความไวและความสามารถในการปรับตัว อ้าง

การเปิดรับ - อัตราและขนาดของการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศความแปรปรวนและอันตรายที่ระบบประสบ (เช่นขนาดความถี่หรือระยะเวลาของเหตุการณ์ปะการังฟอกขาวหรือเหตุการณ์สภาพอากาศรุนแรงเช่นพายุไต้ฝุ่น)

ความไว - ระดับที่ระบบได้รับผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงของสภาพภูมิอากาศหรืออันตรายจากธรรมชาติ

ปรับความจุ - ความสามารถของระบบในการรับมือหรือปรับตัวให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงรวมถึงผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมหรือการเปลี่ยนแปลงนโยบาย

ในขณะที่การสัมผัสถูกขับเคลื่อนโดยสภาพภูมิอากาศและอันตรายความไวและความสามารถในการปรับตัวได้รับอิทธิพลจากปัจจัยทางเศรษฐกิจการเมืองวัฒนธรรมและสถาบัน รูปด้านล่างแสดงส่วนประกอบของช่องโหว่และเน้นการเชื่อมโยงระหว่างระบบนิเวศและชุมชน อ้าง

แผนภาพช่องโหว่แสดงการพึ่งพาร่วมกันของระบบนิเวศและสังคม (แก้ไขจาก Marshall และคณะ 2009)

แผนภาพช่องโหว่แสดงการพึ่งพาร่วมกันของระบบนิเวศและระบบสังคม (แก้ไข
จาก Marshall et al. 2009)

ทำไมต้องประเมินช่องโหว่?

การประเมินช่องโหว่ให้ข้อมูลสองประเภทที่จำเป็นสำหรับการวางแผนการอนุรักษ์: 1) การระบุ ที่ ชนิดพันธุ์ระบบหรือเป้าหมายการอนุรักษ์อื่น ๆ มีแนวโน้มที่จะมีความเสี่ยง และ 2) การทำความเข้าใจ ทำไม พวกเขามีความเสี่ยง

การประเมินช่องโหว่สามารถช่วยในการ:

  • จัดลำดับความสำคัญของสปีชีส์หรือระบบนิเวศเพื่อการจัดการ
  • จัดสรรทรัพยากรการอนุรักษ์อย่างมีประสิทธิภาพ
  • ระบุการกระทำที่ลดผลกระทบด้านลบของการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศต่อผู้คนและระบบนิเวศ
ตัวแทนกลุ่มผู้หญิงพูดคุยถึงวิธีที่จะรวมข้อกังวลจากคนพิการ / ชายขอบในการวางแผนการปรับตัว ภาพถ่าย© TNC

ตัวแทนกลุ่มผู้หญิงพูดคุยถึงวิธีที่จะรวมข้อกังวลจากคนพิการ / ชายขอบในการวางแผนการปรับตัว ภาพถ่าย© TNC

คำถามที่ต้องคิดก่อนเริ่มการประเมินช่องโหว่ อ้าง

  • จุดประสงค์ของการประเมินคืออะไร? มันคือการแจ้งกลยุทธ์การอนุรักษ์การกำหนดนโยบายหรือเพื่อสร้างความตระหนัก (การศึกษา)?
  • ใครจะเป็นผู้ใช้ข้อมูลที่พัฒนาขึ้นจากการประเมินความเสี่ยง? และมีวัตถุประสงค์อะไร?
  • มีเป้าหมายที่เฉพาะเจาะจง (เช่นแนวปะการังเกษตรกรรมบ้านและโครงสร้างพื้นฐาน) หรือพื้นที่ทางภูมิศาสตร์ (เช่นเทศบาลทั้งหมด MPA) ที่เราต้องการประเมินหรือไม่
  • ต้องใช้ระยะเวลาและผลผลิตเท่าใดในการขับเคลื่อนการตัดสินใจหรือการตัดสินใจเชิงนโยบาย
  • มีสถานที่ (พื้นที่) หรือชุมชนบางแห่งที่อาจมีความเสี่ยงเป็นพิเศษและมีความสำคัญในการประเมินหรือไม่?
pporno youjizz xmxx ครู xxx เพศ